中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：
1003-9082（2015）01-0101-01
目前，在经济水平飞速发展的条件下，大家的思想意识不断提高境界，特别是在“计划生育”方面的表现十分明显，使得目前的家庭一般为三代五口或者是二代三口之家，孩子在家里处于最中心的地位，孩子是家庭生活的核心。伴随物质条件的不断优越，许很多多的学龄前儿童在3岁左右就开始同意婴幼儿园的教育了，3岁到6岁这一时间段的婴幼儿教育对孩子以后的进步具备要紧的导向用途，因此很多的爸爸妈妈对这一时期的婴幼儿教育十分看重。在这一年龄段，爱玩是孩子的天性，孩子们在这一阶段最喜欢的就是做游戏。所以，本文对目前婴幼儿教育中游戏的指导地位和存在的问题进行剖析，期望促进国内婴幼儿教师在进行游戏时更好发挥游戏指导有哪些用途。
1、婴幼儿教育的进步近况
伴随国内国民对教育的看重和财政对教育的投入不断加强，国内的教育事业不断进步健全，作为人一生最早教育阶段的婴幼儿教育在近期几年已经全方位覆盖国内每个区域，遭到社会各界的高度关注。婴幼儿教育在国内教育体系中占有独一无二的地位，其是一种非义务性的教育。事实上，婴幼儿教育是一项基础教育，是人一生进步的过程中的进步奠基时期，人的很多基本的品质和能力等基本都是在这个时期形成，婴幼儿的身心在此阶段得到初步的定型，进而根据社会进步需要来学习并不断成长。
目前国内婴幼儿教育在早期主如果父母教孩子说话、数数、识字，还有部分父母会将孩子放在婴幼儿托育所进行教育。虽然婴幼儿的教育是大家需要要十分看重与关注的，但因为很多父母对科学的教育办法不知道，只不过看重很多常识的灌输而忽视对孩子的能力进行培养，使得孩子的个性也没进步好，对学习较早就失去了兴趣，紧急的甚至会产生厌倦感，觉得学习是一种负担。如此的情形就需要大家的婴幼儿教师担负起婴幼儿教育的重担，采取科学的办法对孩子进行教育，做好他们生活启蒙阶段的教育。
2、游戏指导在婴幼儿教育中存在的问题
在婴幼儿的教育中，需要用科学的办法。游戏作为低年龄段孩子的第二生命，是孩子生活学习的第一阶段效果最好的办法，是儿童阶段可以产生高级心理现象的要紧源泉，也是儿童社会化的要紧渠道。游戏作为生活的婴幼儿时期的主要活动，能让婴幼儿在游戏中获得快乐，达成我们的愿望，能自发的参与的一种活动，也是对婴幼儿心理产生要紧影响，决定婴幼儿个性特点的根本性变化的主导活动。假如一个婴幼儿的游戏机会与经验缺少，将会对婴幼儿各方面的特点的进步产生消极影响。经过很多调查研究表明，婴幼儿在游戏中的表现相比于其在日常的表现，均出现表现得更好的现象，婴幼儿在游戏中，可以使其摆脱日常的很多束缚，进入游戏这一新的环境中后，他们会有一种全新的和放松的感觉。所以，游戏指导在婴幼儿教育中具备不可忽略有哪些用途。有关职员应加大对游戏与婴幼儿成长之间关系的研究，同时，婴幼儿园也要确保游戏在婴幼儿园教育的中心地位。
然而，对于目前的婴幼儿教育，游戏指导在其中的应用还存在很多问题需要解决。
1.游戏时，对婴幼儿察看不全方位
目前，在婴幼儿园的婴幼儿教育中，很多婴幼儿教师对教育工作不够负责，在孩子们打游戏时，让孩子们自己玩，对婴幼儿游戏过程不看重，觉得只须孩子可以安全的进行游戏，我们的任务就可以完成。其实，在婴幼儿游戏过程中，游戏指导孩子成长有哪些用途是需要教师对婴幼儿进行全方位察看，察看他们的言行，然后再选择适合的办法对孩子的言行进行改进。
2.游戏中的主体与客体区别不清
在婴幼儿游戏过程中，很多教师一直习惯把游戏涉及到的常识和答案告诉婴幼儿，对于婴幼儿是怎么样看问题、想问题的过程并不看重。其实游戏指导就是期望在游戏过程中，孩子的自己能力和经验可以得到表现，在游戏中，婴幼儿需要独立的驾驭世界，对与自己在游戏中干什么、玩什么都有决定权。婴幼儿才是游戏的主体，教师在游戏指导过程中只不过一个起辅助孩子成长用途的客体。
3.游戏的针对性不强
在游戏指导婴幼儿成长的过程中，很多游戏并没依据婴幼儿的素质差异和年龄差异进行，而是全部在一块做同样的游戏，在婴幼儿的教育中，如此的游戏办法是不科学的。在儿童的成长过程中，需要使用平行游戏法。即对于婴幼儿不会玩或者是不喜欢玩的游戏或者玩具，教师应在旁边玩与婴幼儿相同的游戏或者玩具，引导婴幼儿模仿，对婴幼儿进行暗示指导。
3、游戏指导在婴幼儿教育中有哪些用途
丰富的游戏活动对于婴幼儿同意教育具备要紧的帮忙用途。在婴幼儿进行游戏活动时，其身心可以得到健康进步，而且能培养婴幼儿乐于察看、勤于动手和想考虑的好行为习惯，甚至能让婴幼儿对基本的生活常识进行学会。在游戏的过程中，婴幼儿的个性品质和心理素质均会得到高速的进步，婴幼儿的想象力、创造力和语言表达力在进行游戏是可以得到训练，更要紧的是婴幼儿在游戏过程中，可以健康开心的成长，这也是很多父母期望的。
总结
婴幼儿的教育是目前国内社会十分看重的一个问题，直接关系到国内的人口素质高低和社会可持续进步能力的强弱。做好婴幼儿教育可以促进国内社会的进一步进步，使国内能在世界角逐日益加剧的状况下，仍能保持较高的竞争优势。游戏指导在婴幼儿教育中具备举足轻重有哪些用途，在婴幼儿阶段使婴幼儿在游戏中训练动手能力、积极考虑的能力，锤炼积极向上的品质，保证婴幼儿的健康成长。
