雅思听力考试时间重压大，口音混杂，题材广泛，题型多样，困难程度递增，而且测试内容多为同义信息转换，这类都形成了雅思听力考试的难题。所以要想获得好成绩，提高真的的语言实力才是重点。下面是智学网为你收拾的《2024年雅思听力考试方法及办法》，仅供大伙查阅。

1.2024年雅思听力考试方法及办法 篇一

1、听力要紧的是词语，听力词语与其他词语不同的地方在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。

2、雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。

3、听力的大小写问题不要过分强调，官方回答一般情况下是大小写都可。

4、需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。

5、填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。

6、填空题要依据空格前后的词来预测词性和内容。

7、做与题干涉测有关内容的笔记，譬如说填数字，就记录数字;填动词，就记录动词。

8、注意原文中和题干中的同义替换，雅思听力常考试试题干和原文的同义替换能力。

9、没证据，切忌想当然。

10、速记答案时使用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不需要全部拼写出来。

11、不选违反常规的选项。

12、明显跟其它三个选项不一样的选项90%是干扰项。

13、正确的选项总是是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项一般不正确。

14、对于字数较多，很难分辨的选项，必须要认真比较它们的关键字，不要怕耽误时间。

15、选择题应该注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。

16、看题干要沉着，明确题目问什么再答卷。

17、注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键字，也大概就是答案。

18、当句中忽然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。

19、当句中出现了明显的转折词，那样意味着有考试知识点的出现。

20、趁余音缭绕迅速答卷，不然会记忆缺失，混淆正确答案。

2.2024年雅思听力考试方法及办法 篇二

先听

读课文前先听课文。一般同学及普通的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。目前的教科书都配有MP3，大家就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。

读时注意原来没听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚刚没听懂的句子，总是是些新单词、新短语，如此听了后，这类新词汇也都学会了，听力也提升了。

精听

仔细认真听，而且需要要全部听懂，句句听懂。好似学语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细剖析，了解每一个词汇、句子。精听也需要“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每一个词汇、句子，捕捉信息。

练习的办法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇见听不懂的词汇、句子，就借助录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不可以两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每一个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的成效。

泛听

如英语泛读一样，只求听着，不求甚解，只求量的增加与积累，不求听懂每一个句子。就泛听来讲，还可分为两个办法，办法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语磁带，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语环境中，就像处在英语国家的语言环境中;

办法之二是筹备一个MP3，再下载一些道道地地的英语。

若是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是借助休息时间或零星时间，使自己尽量增加“听”的输入量，听的量增加了，有的语言情景与单词短语反复听了，也非常自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提升了。

测听

用测试的办法来自我测试，评定我们的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，其次也是同学将面临的中考、高考考试、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟知试题的问题。

如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考考试则是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考考试等听力考试中考出优良成绩还须通过测听的方法，来熟知这类听力考试的题型与形式。所以面临不同听力考试的学生，还要备一两套相应的听力测试磁带，以知道自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟试题的情景，很认真地听，然后再参照答案给自己打分。

3.2024年雅思听力考试方法及办法 篇三

（一）树立信心、明确需要是根本（basis）

针对学生的上述特征，在培训之初帮助学生打造起对听力的信心（confidence）十分要紧。试想，假如学习者面对的是一个遥不可及的目的（goal），那样他如何还会有坚持下去的动力？因此，在预备阶段的第一堂课上，就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，因为每一个学生对于雅思成绩的需要不尽相同，所以会建议学生依据我们的现实状况和目的考分，拟定与自己相符的努力策略。后，还会指明，因为雅思A、G两类考试的听力内容一模一样，所以G类学生也要应付与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生一同的听力目的。

（二）学会单词（vocabulary）是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的需要为严格（strict）。因此，这里的“学会”，包含对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写（包含当涉及到有关语法常识时对拼写所作的细微改变）、知含义。所幸的是（fortunately），听力答案对单词的需要一般限于比较基本的词语。因此，会需要预备阶段的学生（尤其是那些基础薄弱的学生），在背好教程词语（《热身听力》中的部分词语和上课老师补充的场景词语）外，还要背好《高考考试英语词语手册》中的单词（包含动词的过去式、过去分词的变化形式）。在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成状况不佳的学生作小小的惩罚（punishment）。

妨碍预备阶段学生听力提升的一个主要原因在于其对基本词语的学会不够扎实：学生在听到一句英语句子后，总是还要回想句中发音所代表的单词意思，但听力的信息永远是流动的，不容你考虑多时，下一句的信息立刻又出现了，学生也因此跟不上语流。

（三）跟上长段是重点（key）

有些学生的确已经拥有了肯定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。导致这一问题是什么原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟知（familiar）。读音规则包含连读、省音与口音现象等。对此，的做法是：第一，《热身听力》的每个Chapter中，都有“LanguageFocus”介绍英语句子的各种发音规则（rule），会在课堂上为学生解说，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其领会英语句子的各种发音特征;第二，每当在录音中听到有关的读音现象（phenomenon）时，会刻意中止，让学生模仿读音;在遇见英、美不同发音时，也会随时告诉学生两者有什么区别（difference）。边听边读边领会，学生就能渐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，布置给拥有肯定单词量的学生的一项课外作业是，探寻一段自己有兴趣的英语听力文章（时间长短控制在15分钟之内，需要有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子），借助3至5天的时间反复听读，听写，直到后可以一字不差地把这一段子听写下来为止。借助这种办法训练一个阶段（phase），学生是可以在长段语言的听力方面有所收成的。

（四）知道场景是重点

大家都知道，雅思听力考试是以场景（scene）为展开的，因此知道有关场景的背景（background）常识及高频词语对于学生来讲十分要紧。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节（chapter）撰写的，具备非常大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，都会为学生补充场景词语，向学生介绍有关的场景常识。但，仍会反复对学生强调（emphasize），仅仅熟知场景单词，而缺少基本词语量的听力，好比是没地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

（五）熟知程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有些做题步骤：读需要→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。在预备阶段就会有意识地练习学生以这种步骤做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思考试真题打下好的基础。

（六）听说并重是提高

轻松的环境，能增加学习趣味，提升学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，也会不失机会地让学生张口说说，这在调节课堂氛围、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提升口语水平，可以说是两全其美。

4.2024年雅思听力考试方法及办法 篇四

1、遇见听力内容听不懂如何解决

正常标准口音的听力考生们都能平和应付，遇见听不清内容一般是考生我们的问题，可以用精听的练习办法解决。但假如遇见听力内容有口音的状况，不少考生比较容易慌张。建议考生可以关注一下剑雅考试真题中的口音问题，注意每个口音发音的特殊性和发音特点。此类雅思听力口音问题并不十分容易见到，考生平常可以注意澳洲、印度或日本口音的发音特点，并做好辨音练习即可。

有语言学基础的考生可以通过学习国际音标来练习辨音。

2、注意力分散如何解决

当听力过程中遇见注意力分散，考生比较容易错过答案。这个时候，考生就要深思我们的听力备考的习惯是不是够好?是否常常分神做其他事，是不是由于睡眠不足时强打精神做题?

建议考生遇见注意力分散的状况时，准时调整状况，譬如调换坐姿。要紧的是培养好的作息。

3、拼写错误太多如何解决

词语量是雅考虑试的基础，这个考生绝对不能忘记，即便听得懂但写不出正确答案，那也是没分数的。

建议考生在听力备考过程中，单词的积累和反复背诵，确保考试前有足够的听力词语量。

4、听力场景

听力词语可以根据场景来背诵，如雅思听力Section1常常涉及的场景有租房，借书，咨询课程，询问保险等，听力形式主如果对话，听力的内容较简单，主要考试知识点是人名，地名，数字等。

5.2024年雅思听力考试方法及办法 篇五

第一步：生词全部都不放过

雅考虑试所需的词语量大约是4000个，这个数目其实也就是大学四级所需要的词语量，但千万不可以轻敌，词语不只认识，还需要很熟练的会用才行，不然在听得过程中，总是会由于一紧张而忘记单词的意思和拼写，因此而丢分。在初期，烤鸭们好将听力材料反复训练，且多做听写，如此的练习虽然耗费的时间久，但成效非常显著。

第二步：精听材料后做题

做听力，语感非常重要，那样什么是“感呢”呢?说白了，就是对一门语言的感觉，当你下意识的了解如何表达而不是刻意的运用所学的语法去造句的时候，你的语感就形成了。那样，怎么样培养语感呢?主要的当然是坚持“磨耳朵”，想要听力拿到8分以上，至少天天要维持2个小时的精听，泛听记者建议大伙不要去训练，由于没什么用途。另外，烤鸭在闲暇时，也可以找小伙伴一块儿训练口语，听说结合，复习成效会愈加显著。

第三步：看电影提升听力

烤鸭们估计爱的就是这一步了，在英语学习中，原版电影有哪些用途是不容小觑的，但，通过看电影来提升听力水平也是需要办法的。第一要保有学习的态度，不可以单纯的关注情节的进步，要试着听懂电影中的每一句台词和单词，好不要看中文字幕，当出现一些俚语或不知道的语句是可以借用字幕来进行对照学习，加以巩固，如此，一部电影可能需要十倍的时间才可完全消化，所以烤鸭们要持之以恒才能。

6.2024年雅思听力考试方法及办法 篇六

方法1、认真对待

考试前认真测试一下耳机，确保没问题。录音开始后在听到”Now turn to Section1”时再翻到第一部分开始读题，不要提前打开考试试题册，不然就会被警告，警告两次就会”出局”。录音只放一遍，因此要调整好心态，开始放音后放松，同时集中注意力。假如有哪块没听好，不要想太多，更不要自暴自弃。每一个section都代表新的开始，争取听到好。还应该注意雅思听力和阅读考试共用一张答卷纸的正面和背面，而且形式很类似，因此常常会有考生把听力答案写在了阅读那面，因此考生们必须要小心填写。

方法2、细节的把握

细节决定成败，雅思听力考试也是这样。边听边做意味着把握好录音步伐至关要紧。要做好这一点，必须要提前读题;听则要抓住步伐。除此之外，在近由英国文化协会召开的雅思信息发布会上，专家强调雅思听力考试中，说话人的语气尤为重要，可以帮助考生更为准确地捕捉信息。因此，说话人所重读强调或重复两遍甚至多遍的信息非常可能就是答案。此外，还有以下细节值得注意：

1、单复数问题

这个问题再如何强调也不过分。雅思听力考试中，有些填空题单复数都是允许的，但有的词因为词性和限定词的影响只可以用单数或复数。这个时候假如将二者混为一谈则定会失分，恐怕遗憾了些。因此听力考试中必须要睁大眼睛，看清限定词，注意单复数。

2、大小写与格式

通常来讲大写的就是地名、人名、subject名字、职位名字等等，但有时填表的时候也要特别留神看同行同列的是不是也是大写，要维持一样的格式，同时注意横列和纵列的形式。

3、转折连接词

听力考试非常常见的一个套路就是前面说了一个答案，后面又立刻改口，所以肯定注意but,however这类词。有时先说一种策略，然后立刻又说probablyitisbetterto…那样答案又变成后面这个了。另外注意如so,now等词，也意味着可能要讲下一题的信息了。

雅思听力考试的section4常常会让考生完整听完一部分，即连续做十道题目，解题的困难程度自然也就会有所增加，考生务必听清磁带的指令，打好”连续作战”这一仗。即假如在听记的过程中突然”迷失方向”了，要快点看下面的题目，尽可能追上录音的步伐才对。

方法3、心态摆正

在考试过程中，机会只有，因此不少考生紧张过度，生怕遗漏要紧信息。其实，只须将心态放平，考试中放松心情，集中注意力即可，患得患失反而事与愿违。当然，也不要过于放松，切勿走神。应该对关键字敏锐，抓住有用的信息，也非必要求自己全部听懂。

雅思听力重点名词应该注意

在做雅思听力题目的过程中，划名词为定位词是大多数考生都了解的基本审题思路。然而在实质审题的过程中，大家不可能把卷面上的每个名词都划出来当做定位词，如此的审题不但效果不好，还会给考生增加不少听题的负担。因此大家要对名词做进一步的分类：

①需要要划的名词

这种词是容易辨别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。

②必须要划的名词——物质名词

这种名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于不少考生来讲，在听题的过程中容易定位的一类词。

③可划可不划的名词——抽象名词

这种词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词，这讲解了为何考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却在听题的过程中出现定位不准确是什么原因。